Inscription aux cours

Pour accéder à notre plateforme de cours en ligne, veuillez envoyer un courriel à jahenry@thunderbirdpf.org

Nous offrons présentement les 6 cours autodidactes suivants :

Nos cours en ligne sont offerts sans frais pour les employés de centres de traitement PNLAADA/PNLASJ et des intervenant Premières Nations en mieux-être communautaire. Nous ajoutons régulièrement à notre catalogue de cours alors revenez sur cette page web de temps à autre pour des mises à jour.

Les indicateurs pour évaluer la compétence culturelle

L’élaboration d’une approche systémique conceptuelle est une composante clé du cadre « Honorer nos forces ». Cette approche fait état d’un continuum de services de soutien intégrés et adaptés sur le plan de la culture, axés sur le client ayant des problèmes de toxicomanie, Ce faisant, cette approche précise six « éléments de soin » conçus pour répondre aux besoins des individus et de la communauté. Pendant ce cours, vous examinerez chacun de ces éléments dans le cadre d’un module d’apprentissage.

  • Introduction du cours
  • Module 1 – Développement communautaire
  • Module 2 – Dépistage précoce et intervention
  • Module 3 – Réduction du risque secondaire
  • Module 4 – Traitement actif
  • Module 5 – Traitement spécialisé
  • Module 6 – Facilitation des soins
  • Examen final

Planification : prise en charge, orientation, fin d’intervention, suivi

L’objectif de ce cours est de favoriser et améliorer la capacité des intervenants PNLAADA dans l’utilisation des protocoles de planification pour la planification de la prise en charge, l’orientation, la fin d’intervention et le suivi.

  • Introduction du cours
  • Module 1 – Continuum de soins
  • Module 2 – Prise en charge et dépistage
  • Module 3 – Gestion de cas et orientation
  • Module 4 – Planification de la fin d’intervention et de la transition
  • Examen final

Mauvais usage des médicaments d'ordonnance

L’objectif de ce cours est de fournir des informations de base pour ajouter à vos propres compétences et connaissances du contexte local, incluant les pratiques culturelles, les services associés et les besoins particuliers existants.

  • Introduction du cours
  • Module 1 – Introduction à l’abus des médicaments d’ordonnance
  • Module 2 – Facteurs de risque et mesures de protection
  • Module 3 – Traitement
  • Module 4 – Un modèle de soins axé sur les forces
  • Examen final

Supervision clinique

Ce cours vise à offrir une compréhension de base par rapport à la supervision pour les responsables de programmes et les superviseurs cliniques dans un contexte de travail Premières Nations.

  • Introduction du cours
  • Module 1 – Introduction à la supervision clinique
  • Module 2 – Activités et difficultés en lien avec la supervision
  • Module 3 – Perfectionnement des superviseurs
  • Module 4 – Caractéristiques d’un superviseur
  • Module 5 – Orientation de la formation et contrats d’apprentissage
  • Examen final

Élaborer un éventail d'outils de dépistage et d'évaluation pour les intervenants en mieux-être mental

Ce cours s’appuie sur le matériel élaboré dans les cadres de « Honorer nos forces » et le « Continuum de mieux-être mental chez les Premières Nations » pour décrire les méthodes efficaces et les pratiques éclairées menant aux processus de dépistage et d’évaluation dans les systèmes de soins holistiques.

Ces processus s’inscrivent dans un continuum de soins qui reconnaît les communautés des Premières Nations comme des entités distinctes dont les considérations spécifiques peuvent différer des approches strictement traditionnelles. Ce cours est approuvé par le Conseil canadien de certification professionnelle (CCPC) et représente 15 heures créditées.

  • Introduction du cours
  • Module 1 – Emplacement du dépistage, évaluation et planification du traitement
  • Module 2 – Outils et opportunités de dépistage
  • Module 3 – La planification du traitement en fonction de l’évaluation
  • Module 4 – Introduction à l’Évaluation du bien-être des Autochtones (ÉMA)
  • Examen final

Sages pratiques en soins virtuels

Ce cours initiera les apprenants à l’utilisation des soins virtuels dans le cadre de programmes psychoéducatifs, en particulier pour les centres de traitement des Premières Nations et pour les travailleurs en mieux-être des Premières Nations. À l’issue de ce cours, les apprenants auront acquis les connaissances et les compétences nécessaires pour développer et fournir avec succès des programmes psychopédagogiques virtuels.

Ce cours est approuvé par le Conseil canadien de certification professionnelle (CCPC) et représente 3 heures créditées.

  • Introduction
  • Lesson 1 : Soins virtuels – Définitions et concepts connexes
  • Lesson 2 : Les bénéfices des soins virtuels et les points à considérer avant de commencer
  • Lesson 3 : Établir des rapports et des relations avec les clients des Premières Nations
  • Lesson 4 : Lignes directrices spécifiques aux centres de traitement des Premières Nations
  • Lesson 5 : La technologie disponibles aux soins virtuels

Gestion du changement

En ce moment, nous offrons également un cours sur la gestion du changement élaboré en collaboration avec Six Seconds. Pour accéder au cours, cliquez ici.

À VENIR

Soins tenant compte des traumatismes subis

Ce cours se concentrera sur l’amélioration de la prise de conscience des traumatismes, la compréhension des traumatismes indirects et la mise à profit de nos forces pour favoriser la résilience et promouvoir le mieux-être.

*(À NOTER que ceci constitue une ébauche de la description du cours qui pourraient être modifiée lorsque le cours sera complété et finalisé.)